IB-PYP课程强调教育是一种社会化的集体努力，强调在社区的每一个人都具有能动性，将自己视为学习社区发展壮大和取得成功的贡献者。为了培养国际情怀，学习社区将世界视为最宽阔的学习环境，它包括所有参与学校生活的人：学生和他们的家庭。

PIEP鼓励家长们带领着孩子，通过不同的方式去了解新中国一路走来的艰辛奋斗史和崛起之路，用体验的探究方式激起孩子们爱国情感启蒙，下面就让我们认真地欣赏孩子和家长们的探究硕果吧。

本次探究活动多得各位家长鼎力的支持，PIEP的公众号后台已经塞满了家长们的留言，家长们用相机记录下孩子们开心的笑颜，用心地描述孩子们的探究的一点一滴，相信对于孩子们和家长们都是珍贵难忘的回忆。

 PIEP各班班群也活跃着分享探究记录的家长们，家长们如数家珍地给同群的小伙伴分享自家宝贝的探究记录。

● 红色观影，影像留心 ●

Films about patriotism

● 我手画我心 ●

Make handwork

● 阅读的力量 ●

The power of books

● 飘飘红旗，向你敬礼 ●

Salute to the national flag

本次的爱国主义探究以班级展示作为结尾点睛，孩子们带着自己的探索成果，回到班级跟老师和小伙伴们分享。本次的班级展示增加了跨班交流的环节，不同班级的小朋友们也可以一起分享探究成果。

感谢各位家长们对爱国主题探究的踊跃支持，孩子们的茁壮成长都离不开家长们的循循教导，家长们一砖一瓦搭建起了孩子们眺望世界的台阶。孩子们和家长共同完成的家庭探究任务，引导孩子们在假期间采访祖辈、观看爱国影片、和国旗合影和手工制作国旗火箭等方式，让孩子们在聊天、DIY、观影的过程中循序渐进、潜移默化地形成爱国情感启蒙，萌发他们内心作为中国人的自我意识和自豪感