华师外校作为拥有从幼儿园、小学、初中、IB中小学课程、国际高中课程项目的实力学校，是一个有着得天独厚的混龄成长环境。

PIEP的孩子每天都可以和CEP/IEP的学长学姐们打招呼，三年的幼儿园时光，孩子们熟悉的不仅是幼儿园的环境，还有他们未来即将就读的小学、初中、高中的场景。

PIEP独创Palette（调色板）教育体系，尊重儿童的原有经验和发展差异，设置五大教学原色，全面覆盖儿童成长教育领域，致力于启发每一位孩子的成长潜能，充分发挥孩子个体发展的多样性。

调色板教育体系

教育部发布的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中提到：“坚持双向衔接。强化衔接意识，幼儿园与小学协同合作，科学做好入学准备和入学适应，促进儿童顺利过渡。”

根据《指导》精神，华师外校小学部建立起与PIEP相衔接的入学适应教育，合理安排阶梯式的课程内容，强化以幼儿为主体的探究性、体验式学习，为每个小华狮搭建成长适应的阶梯。

PIEP和华外IEP小学部更是采用同一个课程体系——IB-PYP课程，连续统一的国际教育，可以实现无缝衔接。PIEP幼儿园与华外小学学部协同合作，建立起幼小衔集的有效机制，基本形成了科学的教育生态。

在PIEP，幼小衔接绝不仅是简单的片段式活动。从入园伊始，幼小衔接就自然地贯穿了孩子在PIEP的每个阶段。

在Alpha班阶段（小班），培养孩子良好的卫生、生活习惯，构建自我感受、对社会的基本生活规则的认知。并开始把规则意识逐步融入孩子的学习和生活中。

Beta班阶段（中班）我们将通过“玩中学”的教学方式，建构游戏、探究学习、科学实验等课程让孩子发现学习生活中每时每刻都有让自己变“厉害”的机会，以此激发儿童探索新事物的兴趣。在这一阶段，也开始培养他们的自理能力和社会交往能力。

到了Gamma班阶段（大班），孩子们已经形成了一定的规则意识和时间观念，老师们还会加强孩子独立性和自我管理能力的培养。并把自我规划、自我调控、专注坚持等进入小学所需的关键素质的养成提上日程。书法启蒙、少儿编程启蒙、美式橄榄球、小主持人、音乐剧等素质培养课程为孩子们进入小学阶段做好了全方位的学习准备。

Gamma班的孩子还会定期观摩CEP/IEP小学部课堂及大课间，让小学老师进课堂、组织孩子去到小学部课室上课此类活动，让孩子提前适应小学的课堂环境及规则，强化学习兴趣，也有助于孩子们思维的延展和深化，为即将进入小学后进一步学习打下夯实基础。