探究是IB-PYP的主要学习方法，它使学生能够积极参与学习，并为自己的学习负责。探究允许每个学生以独特的方式和适合自己的速度来发展对世界的理解，培养他们天生的好奇心和学习兴趣。

由IB协调员主导、各班首席导师、中方老师、外教老师和专科老师共同开展下一单元的超学科探究单元计划的协作制定。本单元孩子们将会围绕什么探究主题和线索开展学习呢？下面让我们带着疑问一探究竟。

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PYP Inquiry supports every student to develop their understanding of the world. It can stimulate children’s  curiosity and interests, and cultivate their ability to face the future.

Led by the IB coordinator Shawn, the class teacher, Chinese teachers, foreign teachers and specialist teachers jointly develop the next unit's transdisciplinary inquiry unit plan. What topics and lines of inquiry will the children learn in this unit? Let's take a look together.

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Mini

中心思想：人们在不断认识自己和与他人交往中学习和成长

Central Idea：people learn and grow by constantly learning about themselves and interacting with others.

每位小朋友都是一个独立存在的个体，都有自己独立的思想。

在本单元，Mini班希望引导孩子通过积极探究的方式多方面初步认识自己，了解了自己的外貌特征和身体部位，打开启蒙认知的大门，提升幼儿的心智、社交能力和精神健康。

Alpha

中心思想：人们在各自所属的社区中扮演不同的角色

Central Idea：People play different roles in their communities.

我们的社会是由许多组织共同组成，每一个组织都是社会运转不可或缺的齿轮。

Alpha班本单元将会探究身边的组织和机构，让孩子们动手布置教室环境，把课室布置成mini版的超市、消防局等，了解自己各行各业的职业职责和工作内容，感知不同组织在社会上的运作流程和作用，引导孩子们初步了解人类是如何组织自己确保社会正常运转的。

Beta

中心思想：故事使我们增长知识，激发我们的好奇心，给我们带来愉悦。

Central Idea：Stories allow us to increase knowledge,form our curiosity and bring us joy.

故事的魅力对于每个孩子来说都是不可阻挡的，故事为什么那么神奇？它是由哪四要素组成的？它是如何表达的？

本单元的探究课堂，  Beta班的小朋友们将会探索“故事”的构成，小朋友通过读书了解到故事主要包括背景、人物、故事的问题、解决办法等；还将会带领孩子们从的不同角度分析故事人物的性格特点，从多维度了解故事，掌握故事背后作者想表达的含义。

Gamma

中心思想：人们通过庆典来认识重要的活动与事件

Central Idea：People recognize important events through celebrations.

《宋史·乐志十六》：“层闱庆典年年举，千古播徽音。”庆典，是各种庆祝礼仪式的统称，在人类历史长河中，人类通过庆典来欢贺节日表达自己的欢欣喜悦，承载了丰厚的历史文化意义。

节日庆典是全球性的活动，我国的传统节日非常丰富，有春节、中秋节、元宵节、寒食节等节日，在西方有圣诞节、万圣节、复活节、情人节、愚人节等节日，由于文化和习俗的不同，各国人民庆祝节日的方式和形式也有一定的差异。希望通过探究能让孩子们知道如何表达观点、情感、大自然、文化、信仰与价值观，学会表达自己的思想，关爱他人。

IB教育非常重视家长们给学习社区带来的各种观点，它认为家长通过积极参与学校活动，交流思想观点，积累经验和提供支持，会为学习社区增添财富。

PIEP鼓励家长们通过各种方式积极参与到学习社区中，依托学校平台整合家长优质资源，发挥各方资源丰富孩子们的探究学习；家长也可以走进孩子们的课堂，如之前举办的户外亲子探究；更期望有家长掌握主导权，组成家长讲师团，结合自身专业知识参与课堂，把宝贵的人生经验和各行各业的支持传授给学生，实现了家庭与学校更为平等、更为广泛的教育互动。

PIEP希望家长与学校有更多对话，扫描下方二维码，填写调查问卷，共同参与和改善孩子们的探究课程吧，您的每一个意见都是重要且宝贵的。

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IB Education attaches great importance to the various views that parents bring to the learning community. It believes that parents will greatly contribute to the learning community by actively participating in school activities, exchanging ideas and opinions, accumulating experience and providing support.

PIEP encourages parents to actively participate in the learning community in various ways, relying on the school platform to integrate high-quality parent resources, and use all resources to enrich children's inquiry learning; parents can also enter children's classrooms, such as the outdoor parent-child activities held previously. Inquiry; We also hope that parents will take the lead, form a parent lecturer group, participate in the classroom with their own professional knowledge, pass on valuable life experience and support from all walks of life to students, and achieve a more equal and more extensive family and school Educational interaction.

PIEP hopes to have more exchanges with parents. Scan the QR code below, fill in the questionnaire, and participate in and improve their children's inquiry together. Your opinions are important and valuable.

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